Los saberes de mis estudiantes

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

El texto que a continuación les presento corresponde al análisis de de la información obtenida en el grupo del cual soy tutor. Es un grupo de primer semestre encaminado a la especialidad de Informática que se compone de 28 alumnos, hombres y mujeres por partes iguales. Es un grupo muy heterogéneo en diversos aspectos incluyendo el socio-económico. También, es importante que sepan que once de estos estudiantes son originarios de las comunidades de la zona de influencia del plantel y viajan diariamente. Algunos de ellos solo pueden disponer del internet durante su estancia en la escuela y la mayoría de estos once nunca había utilizado una computadora hasta antes de ingresar a nuestro plantel.
Siguiendo las indicaciones que se nos hacen me permití aplicar al grupo un cuestionario para conocer el uso que actualmente le dan al internet y lo que encontré fue lo siguiente:

Cuando el uso del internet es como reservorio
1. El total del grupo utiliza sin ningún problema el internet para obtener información de sus clases cuando les encargan alguna tarea con temas específicos.
2. El 90 % se entretiene descargando y escuchando música de diferentes sitios.
3. El 60 % es capaz de descargar imágenes y videos e incluso compartirlos con sus amistades
4. El 35 % destina algún tiempo para descargar juegos o competir en línea.
5. El 15 % muestra interés en bajar temas para su celular

Cuando se utiliza como un espacio social
1. El 85 % del total del grupo accesa con mucha frecuencia a las salas de chat, al Messenger, facebook, myspace, etc. Para hacer amistades con desconocidos o saludar a sus familiares y amigos que se encuentran distantes.
2. El 10 % en alguna ocasión a buscado asistencia técnica para arreglar su computadora o conocer un proceso determinado.
3. Solamente el 5 % de ellos ha realizado compras por internet.

Considerando lo anterior es muy posible que mis estudiantes puedan investigar con éxito el procedimiento para desarrollar algún caso de factorización de polinomios, un método especifico para resolver sistemas de ecuaciones, etc., no solamente en forma textual, sino, también gráfica, mediante la descarga de imágenes e incluso videos que se refieran a lo que en su momento se este considerando analizar.

Podemos aprovechar que la mayoría de ellos portan celulares con cámara de video para involucrarlos en la creación de videos de temas de estudio específicos que posteriormente puedan compartir en la red o enviarlos al facilitador. Para ellos es muy interesante hacer esto y ponen mucho de su parte por hacer buenos trabajos.

En suma, es muy conveniente utilizar el internet valiéndonos de todos los recursos que nos ofrece para brindar un aprendizaje significativo a nuestros estudiantes.

Los temas de estudio tratados en equipos son la manera más viable para lograr que mis estudiantes logren tener un dominio pleno sobre los recursos ofrecidos en el internet para desarrollarlos. Los integrantes de un equipo se ayudan y enseñan mutuamente a disponer del internet como una herramienta que les permite alcanzar un propósito de aprendizaje.